•   本来我是对周杰伦不感冒的,但是对大才子方文山的词就没有抵抗力了。翻来覆去地听了N遍,很是喜欢。
      昨天出了个新闻,说是某中学单元考试让学生默写《青花瓷》的歌词。于是很多“正道人士”拍案而起,大骂教师“以个人喜好误导学生”、“滥用教权”、“故意让语文教学庸俗化”……诸如此类。反正“正道人士”的道理我们基本上都知道,就不多列举了。
      不过,其中有个道貌岸然得很可爱的“正道人士”说,“现在因为周杰伦红就要考他的歌词,那还有多少歌星的歌词要背?将来是不是还要专门研究歌星的歌词!”我觉得起口气很像当年“正道人士”骂动漫,所以迁怒于这位无辜的前辈,反驳了几句,然后就被系统给吞了帖。
      这又是当年“正道人士”对付我们的办法。快10年了,手段都不见长进。想想觉得不平,又觉得好笑。算了多说无益,以下是《青花瓷》的歌词,大家亲眼看看就知道值不值得背、该不该背诵了:


    素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
    瓶身描绘的牡丹一如你初妆
    冉冉檀香透过窗心事我了然
    宣纸上走笔至此搁一半
    釉色渲染仕女图韵味被私藏
    而你嫣然的一笑如含苞开放
    你的美一缕飘散
    去到我去不了的地方
    天青色等烟雨 而我在等你
    炊烟袅袅升起 隔江千万里
    在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸
    就当我为遇见你伏笔
    天青色等烟雨 而我在等你
    月色被打捞起 云开了结局
    如传世的青花瓷自顾自美丽
    你眼带笑意
    色白花青的锦鲤跃然于碗底
    临摹宋体落款时却惦记着你
    你隐藏在窑烧里千年的秘密
    极细腻犹如绣花针落地
    帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿
    而我路过那江南小镇惹了你
    在泼墨山水画里
    你从墨色深处被隐去
    天青色等烟雨 而我在等你
    炊烟袅袅升起 隔江千万里
    在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸
    就当我为遇见你伏笔
    天青色等烟雨 而我在等你
    月色被打捞起 云开了结局
    如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
    天青色等烟雨 而我在等你
    炊烟袅袅升起 隔江千万里
    在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸
    就当我为遇见你伏笔
    天青色等烟雨 而我在等你
    月色被打捞起 云开了结局
    如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意

      歌词如上,怎样?
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    评论

  • 现在的世界真是可笑,明明什么都不懂的人却要装出一副全能通的正人君子嘴脸“倡导”大家。流行的就一定是没文化的吗?就说周杰伦,曲风的确是离我们的文化远了点,但他这些年的歌不都有中国文化在其中吗?《七里香》、《千里之外》,乃至今天的《青花瓷》,不都句句文化中国吗?考试考的是词,不是要学生默写五线谱,不欣赏流行曲风就不听呗,但别人的词好您也得从文学角度一五一十地分析吧,不要一杆子打晕一中国有文化的人,那您就觉着老背古人的诗词就算正常了吧。什么叫只研究周杰伦的歌,喜欢李宇春就白喜欢了?我们说的是考的词,如果李宇春的歌词不错也可以啊。大家学点古代文人以外的词就那么受您鄙视和嫌弃吗?这位叔叔没搞明白话就去看看《方文山的素颜韵脚诗》,看看你能写得出吗?照你这般逻辑,当年邓丽君唱《明月几时有》是不是连苏东坡也一并贬低了呢?是不是方文山不如苏大学士出名就当另算呢?那我们现在也没必要在为什么文学而钻研了吧,反正也没什么前途,对吗?词曲词曲!大叔,时代在进步,接受点新知识吧!
  • 以下全文摘录正道叔叔的评论,并留下本人被吞的帖。我是懒人,懒得逐条批驳,在不涉及粗口的前提下过把嘴癮就很满足了,哪个想要继续掐正道叔叔,请随意^^ 【《还有哪个歌星的歌词需要背诵?》by乔志峰 from三秦都市报】   “我们这是第一次见到在考试中还要默写歌词的,居然还是周杰伦新专辑里的歌。”武汉市常青一中的学生反映,他们月考的语文试卷中,有一题居然是默写周杰伦歌曲中的歌词。该校老师称,考虑到许多学生喜欢时尚,很多学生喜欢周杰伦,既然喜欢便让学生试一下。她认为,这对学生学习不会造成什么影响。(相关报道见A18版)  笔者知道这几年来周杰伦火得一塌糊涂,可也实在想不到,就连他的歌词也成了“经典”,化身为中学生的语文试题。  不过,听过周杰伦唱歌的人都知道,他有个非常独特的“特色”,那就是咬字不清。他的歌听起来旋律很优美、节奏很明快,可到底唱了些啥却让人如坠五里雾中,只听懂一个“嘿嘿哈嘿”。要想听懂他的歌词就非常之难,想背下来岂不更是艰巨的任务?真难为那所中学的学生了!  老话说得好:“分、分,学生的命根;考、考,老师的法宝”。凡是列入考试范围的内容,学生们是必须引起重视的,否则便会丢分。在分数依然作为评价学生成绩的指挥棒存在的情况下,老师说考周杰伦,学生就必须学周杰伦———有哪个学生敢跟自己的“命根”较劲呢?  许多学生喜欢时尚、喜欢周杰伦,就应该考周杰伦的歌词吗?现在歌星非常多,喜欢别的歌星的学生也不少,为什么非要考周杰伦的歌词,而不考刘德华、李宇春他们的歌词呢?你研究周杰伦可以拿分,我喜欢春春就白喜欢了?对其他歌星的歌迷来说,岂不是太不公平了?  流行歌曲尽管很时尚,可毕竟是“快餐文化”,真的就具备值得学生学习、背诵的艺术价值吗?现在的歌星更新换代也非常快,你方唱罢我登场、各领风骚三两月,能考周杰伦的歌词,为什么不能考别的歌星的歌词?今天考了周杰伦,明天会考谁?今天要努力背周杰伦的歌词,明天还有哪个歌星的歌词需要背诵?学生不用干别的了,紧跟“时尚”背当红明星的歌词还来不及呢。  当然,上述“推论”可能有点言过其实,事情没这么严重。但该校老师所说的“这对学生学习不会造成什么影响”,显然也不对。教育者的一言一行都在影响着学生,何况还是上升到考试“高度”的事情呢?教育无小事,希望教育者慎之,万万不可脑门一拍、怪招出台啊!【人民网,你居然连自己人的贴都吞,会吃撑的!!!】  作者你根本就不懂什么叫真正的“词”!只是看不惯“周杰伦”三个字,就跳出来大骂一通。  首先,你没弄清楚学生们默写的《青花瓷》是出自歌星周杰伦之手还是作家方文山之手。其次,宋词固然优美,固然值得背诵,但对于中小学生而言,默写青花瓷更够让他们更真切地体会到词的本质——可以演唱的、意象优美的、才是活生生的词。再次,所有的婉约词都为传达情谊而生,《青花瓷》的词正具备这种本质。它是一首好词,值得背诵!  最后,不好意思,我就是学文学的,我的教授在6年前就开始研究古典诗词的韵律及意象对现代歌曲的影响,这个课题是古典文学与当代大众文化的交叠,非常热门。在我毕业那一年,有6个研究生师姐师兄都以这个课题做了论文,就是分析了邓丽君、张学友、刘德华、毛宁等等歌星的歌词,目前他们已经出版了这方面的专著。也就是说,你担心的现象早就已经发生了。  让教育内容贴近生活,靠近年轻人的思维方式,考试形式多样化;在大众文化传播中带入优秀的古典文化,这就是我们目前的教育改革和文化工作正在努力方向。你是不是也要拍案而起?